Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Palavra-chaves: INCLUSÃO ESCOLAR., PSICOMOTRICIDADE., ESPAÇO ESCOLAR., , Comunicação Oral (CO) GT 10 - Educação Especial Publicado em 04 de novembro de 2020

Resumo

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA É UM PROCESSO POSSÍVEL QUANDO DESENVOLVIDO DE FORMA CORRETA, RESPEITANDO AS DIFICULDADES E LIMITAÇÕES DAS CRIANÇAS. PARA TANTO, USAR FERRAMENTAS QUE FACILITEM E BENEFICIEM O DESENVOLVIMENTO DESSAS CRIANÇAS É UMA FORMA DE DIMINUIR OS DESAFIOS IMPOSTOS PELA DEFICIÊNCIA QUE POSSUEM. DESSE MODO, A PSICOMOTRICIDADE É UM IMPORTANTE MEIO DE PROMOVER UM ENSINO PLURAL, ONDE TODAS AS CRIANÇAS APRENDAM, SE SOCIALIZEM E CONSTRUAM CONHECIMENTOS QUE LHES AJUDE A PROGREDIR DENTRO E FORA DA ESCOLA. DESSE MODO, O OBJETIVO DO ESTUDO É DISCUTIR A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. DE MODO MAIS ESPECÍFICO INTENTOU-SE ENTENDER O QUE PSICOMOTRICIDADE, COMPREENDER COMO A PSICOMOTRICIDADE BENEFICIA PROCESSOS INCLUSIVOS; ANALISAR COMO O ESPAÇO ESCOLAR PODE SE TORNAR UM CAMPO DE DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES PSICOMOTORAS. A METODOLOGIA PARA CONSTRUÇÃO DO ESTUDO FOI À PESQUISA BIBLIOGRÁFICA. A INVESTIGAÇÃO JUSTIFICA-SE POR PROMOVER NOVOS OLHARES SOBRE A INSERÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE NA ROTINA ESCOLAR, ESPECIALMENTE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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