Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

PERCEPÇÃO DOCENTE SOBRE A TRANSVERSALIDADE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Palavra-chaves: SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL, CONTEXTUALIZAR, ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, TRANSVERSALIDADE, Pôster (PO) GT 14 - Educação Ambiental
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Publicado em 04 de novembro de 2020

Resumo

OBJETIVOU-SE AVALIAR COMO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EA) É ABORDADA EM SALA DE AULA EM UMA ESCOLA DO SEMIÁRIDO, CRATEÚS-CE, BRASIL. PARA A COLETA DOS DADOS USOU-SE UM QUESTIONÁRIO ESTRUTURADO COM OITO PERGUNTAS. OS SUJEITOS DA PESQUISA FORAM PROFESSORES DO 1° AO 9° ANO DO ENSINO PÚBLICO REGULAR. OBSERVOU-SE QUE A MAIORIA DOS DOCENTES CONCORDA QUE UMA DISCIPLINA DE EA SERIA MAIS EFICIENTE NO PROCESSO DE SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL DOS ALUNOS, E QUE, EMBORA A TEMÁTICA SEJA ABORDADA POR TODOS OS DOCENTES, METADE NÃO SABE COMO CONTEXTUALIZAR. A TRANSVERSALIDADE DA EA É REALIZADA DE FORMA SUPERFICIAL E LIMITADA, SOMENTE COM O INTUITO DE INFORMAR. INDAGARAM QUE O ENSINO DA EA COMO DISCIPLINA SERIA MAIS EFICIENTE PARA O PROCESSO DE SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL.

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