O USO DE JOGOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO NAS AULA DE MATEMÁTICA: BUSCANDO UMA APRENDIZAGEM MAIS SIGNIFICATIVA
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A PESQUISA É DO TIPO EXPLORATÓRIA E DESCRITIVA, POIS ENVOLVE PESQUISAS BIBLIOGRÁFICAS EM LIVROS, ARTIGOS CIENTÍFICOS, E DESCREVE A METODOLOGIA UTILIZADA. TAMBÉM É UMA PESQUISA-AÇÃO ONDE OS SUJEITOS PARTICIPAM ATIVAMENTE. OS MÉTODOS REALIZADOS FORAM A ESCOLHA DO JOGO, DEFINIÇÃO DOS OBJETIVOS, PLANEJAMENTO DA AULA, A APLICAÇÃO DA METODOLOGIA SOB A ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR E DEBATES E DISCUSSÕES COM OS ESTUDANTES. OBSERVOU-SE QUE OS OBJETIVOS FORAM ALCANÇADOS E OS ALUNOS CONSEGUIRAM DESENVOLVER AS ATIVIDADES PROPOSTAS, SE SENTIRAM MOTIVADOS, AJUDANDO UNS AOS OUTROS A DESCOBRIREM OS RESULTADOS E CONSEQUENTEMENTE CONSTRUIREM SEU PRÓPRIO CONHECIMENTO DE FORMA AUTONOMA E COLABORATIVA. O JOGO FOI BEM ACEITO PELA TURMA, OS ESTUDANTES SE SENTIRAM MOTIVADOS A APRENDER, DE FORMA MAIS DINÂMICA E LÚDICA." 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