Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA

Palavra-chaves: ESTÁGIO SUPERVISIONADO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO DE GEOGRAFIA, TEORIA, PRÁTICA DOCENTE Comunicação Oral (CO) GT 01 - Formação de Professores
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Publicado em 04 de novembro de 2020

Resumo

ESTE TRABALHO ABORDA AS EXPERI?NCIAS DE EST?GIO VIVENCIADAS NO ?MBITO DO COMPONENTE CURRICULAR EST?GIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA I, INTEGRANTE DA GRADE CURRICULAR DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARA?BA. AS ATIVIDADES TE?RICAS-PR?TICAS DAS QUAIS SE EXTRAEM AS DISCUSS?ES AQUI APRESENTADAS FORAM REALIZADAS DURANTE O SEMESTRE 2019.2, E TIVERAM COMO ESPA?O DE PESQUISA DUAS ESCOLAS, UMA DA REDE MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE-PB, A ESCOLA MUNICIPAL PADRE ANTONINO, E OUTRA DA REDE ESTADUAL DA PARA?BA, A ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E M?DIO ADEMAR VELOSO SILVEIRA, TAMB?M LOCALIZADA NO MUNIC?PIO DE CAMPINA GRANDE-PB. REFERENCIANDO-SE NESSAS VIV?NCIAS, O OBJETIVO PROPOSTO PROCURA D? CONTA DE COMPREENDER A IMPORT?NCIA DOS EST?GIOS SUPERVISIONADOS, ESPECIFICAMENTE DO EST?GIO DE OBSERVA??O, PARA A FORMA??O DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA. A METODOLOGIA UTILIZADA APOIOU-SE EM PESQUISA BIBLIOGR?FICA E NA PESQUISA-A??O. A PARTIR DOS RESULTADOS OBTIDOS, PODE-SE INFERIR QUEO EST?GIO SUPERVISIONADO DESTINADO A OBSERVA??O POSSIBILITA N?O S? A COMPREENS?O ACERCA DA EXECU??O DO ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCA??O B?SICA, MAS CONTRIBUI PARA O ENTENDIMENTO DAS POSSIBILIDADES E DESAFIOS QUE TANGENCIAM A PR?TICA DOCENTE DESSA IMPORTANTE DISCIPLINA, NO ?MBITO ESCOLAR.

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