O ENSINO DE LITETERATURA NO ENSINO MÉDIO – IMPASSES E POSSIBILIDADES NA CONTEMPORANEIDADE
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ESPECIFICAMENTE, PRETENDE-SE ABORDAR O LUGAR DA LITERATURA NA BNCC ATRAVÉS DE UM MAPEAMENTO DO QUE ESSE DOCUMENTO PRESCREVE, E DISCUTIR AS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DE ANTONIO CANDIDO E RILDO COSSON, NO QUE DIZ RESPEITO À CONFIGURAÇÃO DE UM PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LITERATURA CONDIZENTE COM AS ESPECIFICIDADES E NECESSIDADES DO ENSINO MÉDIO DO SISTEMA BRASILEIRO DE ENSINO. DESSE MODO, ALMEJA-SE CONTRIBUIR COM O DEBATE CONTEMPORÂNEO DE CUNHO TEÓRICO-METODOLÓGICO SOBRE O ENSINO DE LITERATURA NO NÍVEL DE ENSINO ABORDADO." 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