MATERIAIS MANIPULÁVEIS E O ENSINO DE MATEMÁTICA: DADOS PARCIAIS DE UM MAPEAR O CONEDU
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ESTA PESQUISA VINCULA-SE AO LABORATÓRIO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (CNPQ/LEPEM), DO CAMPUS VII DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB). A PESQUISA DESENVOLVIDA POSSUI NATUREZA METODOLÓGICA QUALITATIVA, EM QUE FOI UTILIZADO O LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO, POIS ANALISAMOS DOCUMENTOS E PUBLICAÇÕES JÁ REALIZADAS. PARA A PRODUÇÃO DE DADOS, COMO INSTRUMENTO, FOI ESCOLHIDO O MAPEAMENTO. O LÓCUS FORAM OS ANAIS DO CONEDU, ESPECIFICAMENTE AS SEIS EDIÇÕES JÁ REALIZADAS, CORRESPONDENTE AO PERÍODO DE 2014 A 2019. DIANTE DISSO, VERIFICAMOS QUE AINDA É INSIPIENTE A DISCUSSÃO SOBRE MATERIAIS DIDÁTICOS MANIPULÁVEIS, MESMO SENDO RECONHECIDA A SUA IMPORTÂNCIA, SOBRETUDO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, ESPAÇO AO QUAL NÃO ENCONTRAMOS NENHUM TRABALHO. OUTRO DADO QUE MERECE DESTAQUE É A PRESENÇA CONSTANTE DE TRABALHOS PROVENIENTES DO ESTADO DA PARAÍBA. 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