GÊNEROS TEXTUAIS NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE
SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM ARTIGO DE OPINIÃO
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PARA A CONCRETIZAÇÃO DO\r\n TRABALHO PROPOSTO, SEGUIU-SE ALGUMAS ETAPAS, DENTRE ELAS, A PARTE TEÓRICA, NA QUAL FOI FEITO UM\r\n LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO, A FIM DE EXPANDIR O CONHECIMENTO ACERCA DO USO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA, O\r\n TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS E, MAIS DETIDAMENTE, O ARTIGO DE OPINIÃO. TRATA-SE MAIS ESPECIFICAMENTE\r\n DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA DE CARÁTER QUALITATIVO COM ANÁLISE BASEADA EM TEÓRICOS QUE ABORDAM O\r\n TEMA, TAIS COMO, BAKHTIN (2003); BOFF, KöCHE E MARINELLO (2009); CUNHA (2002), DOLZ, NOVERRAZ E\r\n SCHNEUWLY (2004), ALÉM DE SE PAUTAR NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR – BNCC. 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