ENTRE CAMINHOS E VEREDAS:
EDUCAÇÃO INTEGRAL E ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
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POR MEIO DESTE ARTIGO PRETENDE-SE SOCIALIZAR INVESTIGAÇÕES, PRÁXIS E VIVÊNCIAS ORIUNDAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA INTEGRAL DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL, ATRAVÉS DO MAPEAMENTO DAS FRAGILIDADES E INVESTIGAÇÃO DAS PRINCIPAIS NECESSIDADES DOS SUJEITOS E PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS DOS DESAFIOS E POSSIBILIDADES DURANTE O ENSINO REMOTO. A METODOLOGIA UTILIZADA SERÁ A DE PESQUISA EXPLORATÓRIA E DESCRITIVA, VALENDO-SE DE LEVANTAMENTOS BIBLIOGRÁFICOS E DAS OBSERVAÇÕES SISTEMÁTICAS DE UMA ESCOLA INTEGRAL PÚBLICA NA CIDADE DE SANTOS (SP) DURANTE O ENSINO REMOTO. ESPERAMOS QUE NOSSAS VIVÊNCIAS POSSAM AUXILIAR OUTROS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO A REFLETIREM SOBRE ESSE PROCESSO DE ENSINO REMOTO E AS LIÇÕES QUE PODEMOS APRENDER COM O MESMO PARA A EDUCAÇÃO DURANTE O PERÍODO DE PANDEMIA E PÓS-PANDEMIA, EM PROL DE UMA EDUCAÇÃO DIALÓGICA." 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