DESVENDANDO OS SABERES DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
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A DOC?NCIA NA MODALIDADE DE EDUCA??O PROFISSIONAL APRESENTA ALGUMAS PARTICULARIDADES, DENTRE ELAS, ? EXERCIDA POR PESSOAS FORMADAS EM OUTRAS ?REAS, OU SEJA, QUE N?O CURSARAM LICENCIATURAS EM SUAS FORMA??ES INICIAIS. ESTE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO ANALISAR OS SABERES DOCENTES CONSTITU?DOS E MOBILIZADOS NA PR?TICA PEDAG?GICA DOS PROFESSORES DA EDUCA??O PROFISSIONAL. FUNDAMENTA-SE NUMA ABORDAGEM QUALITATIVA E TEM COMO CAMPO DE ESTUDO UMA ESCOLA T?CNICA ESTADUAL DE PERNAMBUCO. OS SUJEITOS DA PESQUISA FORAM CINCO PROFESSORES DA EDUCA??O PROFISSIONAL QUE RESPONDERAM A UM QUESTION?RIO DE FORMA ON-LINE VIA LINK DISPONIBILIZADO PREVIAMENTE EM APLICATIVO DE ENVIO DE MENSAGENS (WHATSAPP). O TEMA CENTRAL ABORDADO NO QUESTION?RIO ESTAVA LIGADO ?S CONCEP??ES E PERSPECTIVAS DOS DOCENTES SOBRE A DOC?NCIA E SUAS ESPECIFICIDADES E SOBRE A IMPORT?NCIA DOS SABERES PEDAG?GICOS PARA UMA PR?TICA DOCENTE EFICAZ. 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