ESTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO REFLETIR SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOS ASSESSORES PEDAGÓGICOS UNIVERSITÁRIOS, COM BASE NA REVISÃO DE LITERATURA DAS ÁREAS DA PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA E DA IDENTIDADE PROFISSIONAL. POR SE CONFIGURAR COMO UM ENSAIO TEÓRICO, DESENVOLVIDO A PARTIR DE UMA TEMÁTICA INOVADORA, A METODOLOGIA CONSISTE NA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ACERCA DA ASSESSORIA PEDAGÓGICA UNIVERSITÁRIA E DO DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL. DE MANEIRA PRELIMINAR, OS ESTUDOS DEMONSTRAM QUE A PROFISSÃO DE ASSESSOR PEDAGÓGICO AINDA ESTÁ EM CONSTRUÇÃO, ESPECIALMENTE NO ÂMBITO DO NÍVEL SUPERIOR DE ENSINO, E QUE A CONTINUIDADE DE ESTUDOS SOBRE O TEMA É ESSENCIAL À DIVULGAÇÃO DA FUNÇÃO/PROFISSÃO NO MEIO ACADÊMICO.