ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS
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OS OBJETIVOS\r\n ESPECÍFICOS INTENTARAM ENTENDER COMO É A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR NAS ESCOLAS DA EJA,\r\n COMPREENDER COMO OS PROFESSORES TRABALHAM NAS SALAS DE AULA DA EJA E QUAIS OS MÉTODOS QUE\r\n USAM PARA OBTER RESULTADOS E EXPERIÊNCIAS EXITOSAS, IDENTIFICAR AS POSSIBILIDADES TEÓRICOPEDAGÓGICAS DO ENSINO DA EJA NO CENÁRIO BRASILEIRO. A METODOLOGIA USADA FOI A PESQUISA\r\n BIBLIOGRÁFICA COM BASE NA ABORDAGEM QUALITATIVA. O ESTUDO JUSTIFICA-SE POR PROMOVER UM OLHAR\r\n DESCRITIVO DA EDUCAÇÃO DOS ALUNOS DA EJA NO TOCANTE A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, NA\r\n PERSPECTIVA DE CONTRIBUIR COM O ENTENDIMENTO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E DOS\r\n DESAFIOS DOCENTES. MAS DO QUE ISSO, PRETENDE-SE MOSTRAR AS EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES E ALUNOS\r\n QUE SUPERAM O PESSIMISMO DA SOCIEDADE EM RELAÇÃO A ESSA MODALIDADE QUE É TÃO RELEVANTE PARA\r\n A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. AS EXPERIÊNCIAS E PROGRESSO ESCOLAR PODEM CONTRIBUIR COM A MELHORIA DA\r\n QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO PAÍS, POR ISSO, ENTENDER AS CONQUISTAS E NÃO SOMENTE OS PROBLEMAS,\r\n PODE SER UMA MANEIRA DE PENSAR MELHORES CONDIÇÕES DE TRABALHO, DE ENSINO/APRENDIZAGEM E\r\n CRIAR POSSIBILIDADES TEÓRICO-PRÁTICAS QUE INCENTIVE O BOM DESENVOLVIMENTO DA EJA NO PAÍS. """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização" "palavra_chave" => "EJA, ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO., EXPERIÊNCIAS EXITOSAS, " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV140_MD1_SA8_ID5037_31082020180603.pdf" "created_at" => "2020-11-04 17:47:29" "updated_at" => "2020-11-05 12:21:22" "ativo" => 1 "autor_nome" => "VIVIANE RAMOS DA SILVA CHAGAS" "autor_nome_curto" => "VIVIANE R. S.CHAGAS" "autor_email" => "vivianeramoschagas@gmail." 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