Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

A FORMAÇÃO DE AGENTES PENITENCIÁRIOS: SENTIDOS E SIGNIFICADOS SOB O OLHAR DOS AGENTES PENITENCIÁRIOS FORMADORES DA ESCOLA PENITENCIÁRIA DE PE

Palavra-chaves: AGENTE PENITENCIÁRIO, RESSOCIALIZAÇÃO, FORMAÇÃO, SABERES, Comunicação Oral (CO) GT 11 - Inclusão, Direitos Humanos e Interculturalidade
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Publicado em 04 de novembro de 2020

Resumo

O PRESENTE TRABALHO APRESENTA UMA ANÁLISE DE PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS E SIGNIFICADOS DE AGENTES PENITENCIÁRIOS FORMADORES DA ESCOLA PENITENCIÁRIA DE PE. A PESQUISA DE CUNHO QUALITATIVO ENVOLVEU ENTREVISTA COM OS PROFISSIONAIS. TAIS PROCEDIMENTOS FORAM VISTOS SOB A ÓTICA DA FORMAÇÃO, SABERES E O DIÁLOGO: UMA FÓRMULA PARA A RESSOCIALIZAÇÃO, COM ENFOQUE NOS SABERES EXPERIENCIAIS DOS AGENTES FORMADORES. ESTA ANÁLISE NOS PERMITE DIZER DA EXISTÊNCIA DE UMA INTENCIONALIDADE NO ÂMBITO DA EQUIPE DE FORMADORES EM DESENVOLVER PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS E SIGNIFICADOS ACERCA DE SUA PRÁTICA, PARA DESENVOLVER UMA FORMAÇÃO SIGNIFICATIVA. NO ENTANTO, A ESCOLA AINDA NECESSITA REAVALIAR SUA FORMAÇÃO MAIS PARA O USO DO DIÁLOGO DO QUE PARA O USO DO PODER.

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