A ACADEMIA DA CIDADE COMO RECURSO DIDÁTICO PARA AULAS PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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Objetivo o presente trabalho teve como objetivo investigar os recursos naturais e a biodiversidade presentes na Academias das Cidades de Tuparetama-PE, para introduzi-la como instrumento pedagógico em sala de aula, a fim de verificar a possibilidade da implantação de aulas práticas para alunos do fundamental II. Metodologia o trabalho foi realizado através de pesquisa de campo qualitativa tendo como pontos importantes levantamento dos animais avistados, a vegetação e o solo, como demais recursos com finalidade acadêmica Resultados a Academia das Cidades demonstrou uma grande quantidade de animais, plantas e solos que podem ser trabalhadas através de observações e experimentos, em conteúdos envolvendo diversos temas. Apesar de tantos recursos, a Academia das Cidades ainda não é bem explorada para fins educacionais a não ser para a prática de exercícios físicos e recreação, este ambiente pode ser mais explorado pelos professores de biologia da cidade, pois apresenta um grande valor para aulas investigativas no ensino de ciências. Conclusão os professores devem fazer da academia um local de observação e coleta de dados, nunca deixando de lado as aulas as teóricas, mas intercalando-as, fazendo com que o aluno, leia, e não só leia, mas toque, sinta, e veja o que está sendo explicado, dessa forma fica em evidência o importante recurso urbano e público que temos a nossa disposição, para a implementação de aulas práticas, sem que seja necessário a utilização de grandes valores ou investimentos públicos, mas que não deixa a desejar, pela grande quantidade de assuntos que podem ser abordados, dentro e fora de sala de aula." 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