RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E EDUCAÇÃO FÍSICA: O TRATO DA DANÇA NO ENSINO INFANTIL
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E 2º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. DESENVOLVEU-SE ATRAVÉS DE UMA PESQUISA DE FORMA QUALITATIVA DESCRITIVA, DO TIPO RELATO DE EXPERIÊNCIA. O OBJETO DE ESTUDO FOI EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL: EMEF MARIA DAS VITÓRIAS PIRES UCHOA QUEIROZ, LOCALIZADA NA CIDADE DE CAMPINA GRANDE, PARAÍBA, BRASIL. ? PERCEPTIVO QUE A POSSIBILIDADE DA DANÇA NUMA VISÃO PEDAGÓGICA ? AMPLA, PROPORCIONANDO VARIADAS VIVÊNCIAS A CRIANÇA DE FORMA LÚDICA COM O MOVIMENTO, FAZENDO COM QUE AS CRIANÇAS ESTIMULEM E DESENVOLVAM SUA COORDENAÇÃO MOTORA, ALÉM DE DESENVOLVER FLEXIBILIDADE, POSTURA, CRITICIDADE, MAIOR CONSCIÊNCIA CORPORAL, CONHECER MELHOR OS LIMITES DO SEU CORPO, MUSICALIDADE, RITMOS, CONTEXTOS SOCIAIS E ALÉM DO ESTÍMULO A CRIATIVIDADE." 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