A PROPOSIÇÃO DO PRESENTE ARTIGO DECORRE DAS NECESSIDADES E INQUIETAÇÕES DE PERCEBER
QUAIS AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS SE VOLTAM A EDUCAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA,
CONSIDERANDO A FALTA DE INVESTIMENTOS GOVERNAMENTAIS E A IMPLICAÇÕES CAUSADAS POR ESTA FALTA
DE INVESTIMENTOS. BUSCAMOS AINDA ENTENDER QUAIS AS DIFICULDADES NO QUE DIZ RESPEITO A
INCLUSÃO DE TAIS ALUNOS NAS INSTITUIÇÕES, DE MANEIRA A NÃO SOMENTE FAZER A INSERÇÃO DOS MESMO
EM SALA DE AULA TENDO COMO FOCO O TRABALHO QUE DEVE SER REALIZADO NO ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO EM TAL PROCESSO.