PESQUISA CURRICULAR E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: VALORIZAÇÃO DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS UTILIZADOS COMO FUNDAMENTAÇÃO PARA INVESTIGAÇÃO FORAM OS CONCEITOS DE LUDICIDADE, DE ENSINO, APRENDIZADO PESQUISA CURRICULAR EDUCACIONAL E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL. A METODOLOGIA EMPREGADA FOI À BIBLIOGRÁFICA, COMPOSTA POR TRÊS MOMENTOS: SELEÇÃO, LEITURAS E ANÁLISE DOS DOCUMENTOS. ENQUANTO RESULTADO, BUSCOU-SE IDENTIFICAR A EXISTÊNCIA TANTO NO CURRÍCULO, QUANTO NO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, INTENCIONALIDADES QUANTO AO FATOR VALORATIVO ATRIBUÍDO AO BRINCAR ENQUANTO UMA FERRAMENTA, ALIADA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZADO." 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