O PIBID NA FORMAÇÃO DOS LICENCIANDO EM CIÊNCIAS DA
NATUREZA
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O OBJETIVO DESTE TRABALHO FOI OBSERVAR A EXPERIÊNCIA PROPORCIONADA PELO\r\n PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ-\r\n UFPI, CAMPUS AMILCAR FERREIRA SOBRAL. A PESQUISA DESTE TEMA FOI DESENVOLVIDA POR MEIO DE\r\n ENTREVISTAS COM DEZ PERGUNTAS RELACIONADO AS EXPERIÊNCIAS OBTIDAS PELO PIBID CAPES PARA\r\n COM OS EX-PIBIDIANOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA, TENDO EM VISTA QUE SOMENTE DOIS DOS EX\r\n PIBIDIANOS RESPONDERAM AO QUESTIONÁRIO PROPOSTO, POR EXEMPLO O QUE É PIBID PARA VOCÊ? QUAL\r\n A IMPORTÂNCIA DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE? O MESMO TRAZ A APROXIMAÇÃO DO COTIDIANO\r\n ESCOLAR PARA O AMBIENTE ACADÊMICO? A PARTIR DESSAS CONCEPÇÕES FORAM EVIDENCIADOS QUE O\r\n PIBID ATUA PARA ESSES FORMANDOS A BUSCA DA REALIDADE ESCOLAR, OU SEJA, O MESMO CONTRIBUI PARA\r\n A COMPREENSÃO DA TEORIA OBTIDA NO MEIO ACADÊMICO E A PRÁTICA EXERCIDA NO AMBIENTE ESCOLAR.\r\n AMPLIANDO PARA O ESPAÇO DE REFLEXÃO SOBRE A PROFISSÃO DOCENTE COMO PELA PRODUÇÃO DE NOVAS\r\n ABORDAGENS E DIFERENTES MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E PELA VALORIZAÇÃO\r\n PROFISSIONAL. 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