ResumoPouco tem sido a presença da literatura popular em sala de aula, mais especificamente a literatura do cordel. Diante disso, este trabalho tem como objetivo mostrar a experiência vivenciada em sala de aula com o cordel do poeta Carlos Drummond de Andrade. Para realização desse trabalho tivemos como público-alvo alunos do 6° ano do ensino fundamental .O embasamento teórico deste trabalho é fluido dos autores: Hélder Pinheiro (2006), Ivanda Martins (2006), Marisa Lajolo (1993 e 1998), dentre outros. Desse modo, nossos resultados evidenciaram que é possível trabalhar o cordel na sala de aula sem perder o caráter de divertimento e criatividade, criando espaços para o diálogo com a literatura e outras artes.