Artigo Anais VI CONEDU

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      MONITORIA ACADÊMICA NO ENSINO SUPERIOR: A LUZ DA\r\n
      DOCUMENTAÇÃO A UMA EXPERIÊNCIA EM UM ESTUDO DE\r\n
      CASO NO IFCE/CAMPUS MARACANAÚ
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      O PROGRAMA DE MONITORIA ACADÊMICA, RECONHECIDA PELA LEI FEDERAL Nº 5.540/68 E A LEI N° 9.394/96, É\r\n
      UMA ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO PARA AUXILIAR OS DISCENTES NO ESTUDO DE ALGUMA\r\n
      DISCIPLINA, OU ÁREA, DURANTE UM DETERMINADO PERÍODO. O PRESENTE TRABALHO BUSCA ANALISAR COMO O\r\n
      PROGRAMA FUNCIONA NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO ATRAVÉS DE UMA METODOLOGIA COM FOCO EM ANÁLISE\r\n
      COMPARATIVA ENTRE A TEORIA, OBTIDA POR PESQUISA EM UMA BASE ELETRÔNICA DE DADOS COM O FIM DE IDENTIFICAR\r\n
      ARTIGOS CIENTÍFICOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO, E A PRÁTICA, EXPRESSA POR MEIO DE UM\r\n
      RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UM ESTUDO DE CASO OCORRIDO NO PROGRAMA DE MONITORIA DO IFCE/CAMPUS\r\n
      MARACANAÚ. DIANTE DISSO, PRETENDE-SE VALORIZAR O OBJETO CENTRAL DO TRABALHO, INFLUENCIANDO POSSÍVEIS\r\n
      LEITORES A ADERIREM A EXPERIÊNCIA E A OPORTUNIDADE DE PARTICIPAR DE ALGUM PROGRAMA DO TIPO NAS\r\n
      INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NAS QUAIS O LEITOR INTEGRA.
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