JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE ZOOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA METODOLÓGICA
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SOB ESSA PREOCUPAÇÃO FOI ELABORADO E APLICADO DOIS JOGOS DIDÁTICOS, DENOMINADOS "QUEM SOU EU?-INVERTEBRADOS" E "JOGO DOS CORDADOS" EM UMA TURMA DE 3º ANO DO CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO, QUE FOI REALIZADO NO INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ, CAMPUS BELÉM, POR DUAS ALUNAS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA REFERIDA INSTITUIÇÃO E RESIDENTES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (PRP) DA CAPES SOB ORIENTAÇÃO DO PRECEPTOR DO PRP. 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