Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

HISTORIOGRAFIA E DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR NA REGIÃO AMAZÔNICA

Palavra-chaves: ENSINO SUPERIOR, DOCÊNCIA, DESAFIOS, REGIÃO AMAZÔNICA Comunicação Oral (CO) GT 03 - História da Educação
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

A PRESENTE PESQUISA TEVE COMO OBJETIVO DISCORRER A PARTIR DE CONTEXTOS HISTORIOGRÁFICOS OS DESAFIOS POSTOS AO ENSINO SUPERIOR NO CONTEXTO AMAZÔNICO, TOMANDO, EM ALGUNS MOMENTOS, COMO REFERÊNCIA O INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, EDUCAÇÃO E ZOOTECNIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS ICSEZ/UFAM. PARA ISSO, BUSCOU-SE CONHECER O PROCESSO HISTÓRICO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL. EM SEGUIDA, DISCUTIMOS OS DESAFIOS POSTOS AOS DOCENTES NA ATUALIDADE E NA SEQUÊNCIA PONTUAMOS AS PARTICULARIDADES DO ENSINO SUPERIOR NA AMAZÔNIA, RETRATANDO ALGUNS DADOS DO ICSEZ, A PARTIR DE UMA PESQUISA DOCUMENTAL. PARA A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO USAMOS A REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ACERCA DO DESENVOLVIMENTO DA DOCÊNCIA NO BRASIL, TAMBÉM FOI REALIZADA A PESQUISA DOCUMENTAL, ATRAVÉS DE ALGUMAS LEGISLAÇÕES QUE ORIENTAM O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL ASSIM COMO DADOS REFERENTES AO ICSEZ. OS RESULTADOS APONTARAM QUE NO CONTEXTO AMAZÔNICO À DOCÊNCIA CONVIVE COM INÚMEROS DESAFIOS, OS MAIS FREQUENTES SÃO: A DIFICULDADE DE PERMANÊNCIA DE DOUTORES QUE TEM IMPLICAÇÕES DIRETAS SOBRE A PESQUISA NA AMAZÔNIA; OS DOCENTES POSSUEM DIFERENTES ATRIBUIÇÕES COMO O ENSINO, A PESQUISA, A EXTENSÃO E A GESTÃO.

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