O objetivo deste trabalho é motivar o ensino da Literatura Hispânica em aulas de ELE (Espanhol Língua Estrangeira), visando uma prática próxima à realidade do aluno. Isto se faz necessário porque a literatura nos permite desenvolver um raciocínio crítico e lógico diante das realidades enfrentadas no cotidiano. Nos baseamos nas considerações teóricas de Bernal Martín (2011) e Albuquerque & Silva (2013) para traçar as discussões do nosso trabalho. O uso de uma metodologia que interaja com o aluno para participar ativamente dentro e fora da sala de aula, utilizando a literatura (contos e poemas), com o objetivo de contribuir e desenvolver atividades que façam com que ele perceba a literatura como algo motivador no Ensino de Idiomas.
Palavras chave: Literatura Hispânica, Raciocínio Crítico, Interaja.