No presente trabalho iremos analisar o livro “A cor da ternura” da autora Geni Guimarães que aborda conflitos relacionados às questões étnicos raciais, vivenciados pela personagem Geni. No referido livro, encontramos elementos para o desenvolvimento de atividades que visem o cumprimento da lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. Neste sentido, partimos de uma concepção de educação que se preocupe com o enfrentamento do racismo e a diminuição do preconceito no ambiente escolar. A partir da obra em análise, é possível desenvolver uma prática que proporcione uma reflexão sobre as relações étnico-raciais no Brasil, constituindo-se em um importante mecanismo para a construção da identidade negra na sala de aula.