ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO FORMAÇÃO DE DOCENTES NO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA
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AO UTILIZAR OS JOGOS MATEMÁTICOS COMO ESTRATÉGIAS, QUE PODEM MELHORAR SIGNIFICATIVAMENTE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, FOI POSSÍVEL CONTRIBUIR PARA A CRIAÇÃO DE CONTEXTOS SIGNIFICATIVOS DE APRENDIZAGEM QUE PROPICIARAM O AVANÇO DO ALUNO NA DISCIPLINA. NESTE TRABALHO FORAM OBSERVADOS ASPECTOS IMPORTANTES SOBRE DO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA, LEVANDO OS ESTUDANTES A DESENVOLVER O RACIOCÍNIO LÓGICO E DEDUTIVO, E AOS PROFESSORES A OPORTUNIDADE DE CRIAR UM AMBIENTE EM SALA DE AULA QUE POSSIBILITE UMA MELHOR COMUNICAÇÃO ENTRE DISCENTES E DOCENTES." 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