DISCUSSÃO DE GÊNERO NA FORMAÇÃO DOCENTE: ANÁLISE DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
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POR ISSO TEM COMO OBJETIVO GERAL DESCREVER A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ, CURSANDO O SEXTO E O OITAVO SEMESTRE, ACERCA DAS QUESTÕES DE GÊNERO PRESENTES NO CURSO. BUSCA AINDA INVESTIGAR DE QUE MANEIRA OS DISCENTES AVALIAM QUE O CURSO TEM ABORDADO ESSAS QUESTÕES, SEJA DENTRO DO CURRÍCULO SEJA ATRAVÉS DE ATIVIDADES EXTRACURRICULARES, E COMPREENDER A IMPORTÂNCIA DA TEMÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS E PEDAGOGAS. COM ISSO, FOI REALIZADA UMA PESQUISA QUALITATIVA NO AMBIENTE DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFC TENDO COMO INSTRUMENTO DE COLETA DE INFORMAÇÕES A ENTREVISTA SEMIESTRUTURADA. COMO RESULTADO, VEMOS UMA DEFICIÊNCIA NA DISSEMINAÇÃO DESSES CONHECIMENTOS NOS ESPAÇOS FORMAIS ACARRETANDO EM UMA INSEGURANÇA EM TRATAR DESSE TEMA POR PARTE DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. ISSO RATIFICA A IMPORTÂNCIA DO DEBATE NA BUSCA PELO RESPEITO E EQUIDADE, PAUTAS SEMPRE PRESENTES QUANDO SE DISCUTE AS QUESTÕES DE GÊNERO NA SOCIEDADE." 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