UTILIZAÇÃO DE PLANTAS MEDICINAIS COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE BOTÂNICA EM UMA ESCOLA DO ENSINO MÉDIO, PEDRO II, PIAUÍ, BRASIL
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AS PLANTAS MEDICINAIS SE TORNARAM UMA IMPORTANTE FERRAMENTA NO ENSINO DE BOTÂNICA, POIS PERMITEM QUE SEJAM TRABALHADOS OS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS E POPULARES E POSSIBILITAM UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR. ESTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO ANALISAR A UTILIZAÇÃO DE PLANTAS MEDICINAIS DA HORTA MEDICINAL E DA TRILHA ECOLÓGICA NO ENSINO DE BOTÂNICA, NO 2º E 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA, LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE PEDRO II, PIAUÍ, BRASIL. NA REALIZAÇÃO DESSE TRABALHO, FOI UTILIZADO OS FUNDAMENTOS DA PESQUISA QUALITATIVA-QUANTITATIVA. OS DADOS FORAM OBTIDOS A PARTIR DE QUESTIONÁRIOS (PRÉ-TESTE E PÓS-TESTE). A ANÁLISE QUALITATIVA DOS DADOS DA PESQUISA FOI REALIZADA ATRAVÉS DA TÉCNICA DE ANÁLISE DE CONTEÚDO. PARA A ANÁLISE QUANTITATIVA OS DADOS FORAM ANALISADOS POR INTERMÉDIO DE PROCEDIMENTOS DA ESTATÍSTICA DESCRITIVA. ATRAVÉS DA ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO PRÉ-TESTE FOI POSSÍVEL VERIFICAR QUE OS ALUNOS POSSUÍAM CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE PLANTAS MEDICINAIS E QUE O TEMA FAZ PARTE DO COTIDIANO. APÓS O DESENVOLVIMENTO DAS AULAS PRÁTICAS UTILIZANDO AS PLANTAS MEDICINAIS HOUVE UM AUMENTO DO NÚMERO DE RESPOSTAS COMPLETAS E CORRETAS BASEADAS NO QUESTIONÁRIO PÓS-TESTE APLICADO AOS ALUNOS. VERIFICOU-SE QUE OS ALUNOS PARTICIPARAM ATIVAMENTE DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS QUE FORAM ABORDADOS E QUE O ESTUDO DA BOTÂNICA UTILIZANDO AS PLANTAS MEDICINAIS, TORNOU-SE MAIS ESTIMULANTE E POSSIBILITANDO A ASSOCIAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA." 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