LITERATURA DE CORDEL E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
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O objetivo deste trabalho é apresentar dados de uma pesquisa, que ainda encontra-se em andamento, sobre uma oficina realizada junto a professores do ensino médio de escolas públicas de Campina Grande, utilizando o cordel como texto literário. Para tanto, o trabalho fundamenta-se nas reflexões de Tardiff (2012), no que se referem aos saberes conquistados pelos professores durante o seu percurso de formação profissional, Abreu (1999), no que tange a historiografia do cordel em terras brasileiras e a sua diferenciação com o cordel português e Marinho e Alves (2012), sobre apontamentos metodológicos para a utilização do folheto em sala de aula." 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