CHANANA: UM MODELO PARA AULAS DE MORFOLOGIA FLORAL E INTERAÇÕES ECOLÓGICAS
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NO PRESENTE TRABALHO FOI PROPOSTA COMO MODELO DE ESTUDO A CHANANA (T. SUBULATA) POR APRESENTAR CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS E INTERAÇÕES ECOLÓGICAS ÚTEIS NA DISCUSSÃO DE TEMÁTICAS VARIADAS E FORAM APONTADAS AS POTENCIALIDADES E OS CUIDADOS DO SEU USO NO ENSINO. PARA TANTO, FORAM OBTIDAS FOTOGRAFIAS UTILIZANDO CÂMERA FOTOGRÁFICA E ESTEREOMICROSCÓPIO E REALIZADO UM LEVANTAMENTO DOS DADOS DISPONÍVEIS NA LITERATURA, ASSOCIADO A OBSERVAÇÕES DURANTE AS AULAS PRÁTICAS LABORATORIAIS E DE CAMPO AO LONGO DA EXPERIÊNCIA DOCENTE DOS AUTORES, PERMITINDO ASSIM QUE FOSSEM FEITAS SUGESTÕES DE USO DA CHANANA COMO MATERIAL DE AULA. ENTRE OS PRINCIPAIS ASPECTOS DESTACADOS ESTÃO AS CARACTERÍSTICAS MELITÓFILAS DA FLOR, A HETEROSTILIA, A PLACENTAÇÃO PARIETAL, A PRESENÇA DE NECTÁRIOS EXTRAFLORAIS, A INTERAÇÃO COM FORMIGAS E POLINIZADORES E SEU USO MEDICINAL E COMO PLANTA ALIMENTÍCIA NÃO CONVENCIONAL. 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