ANALISE PEDAGÓGICA DO JOGO DA HIENA NAS AULAS DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS (2º E 5º ANO)
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SEGUNDO A REALIZAÇÃO DE UMA OFICINA DE MATEMÁTICA, COM A UTILIZAÇÃO DE TABULEIROS E DADOS AFRICANOS. A AÇÃO PRÁTICA FOI REALIZADA EM TURMAS DE 2º E 5° ANO DE ESCOLAS PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE CASTANHAL (PA). O OBJETIVO DA OFICINA ERA VALORIZAR AS PRÁTICAS MATEMÁTICAS ORIUNDAS DO CONTINENTE AFRICANO JUNTO A CONTEXTUALIZAÇÃO DA MATEMÁTICA, AUXILIANDO NO COMBATE AO PRECONCEITO E AO RACISMO. OS RESULTADOS OBTIDOS CONFIRMAM A POTENCIALIDADE DO JOGO CITADO PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ESTRATÉGICO E LÓGICO-MATEMÁTICO, BEM COMO PARA A INSTALAÇÃO DE PRÁTICAS INCLUSIVAS. CONCLUI-SE QUE OS JOGOS DE TABULEIROS AFRICANOS SÃO RECURSOS IMPORTANTES PARA UMA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA LÚDICA E CULTURALMENTE SIGNIFICATIVA." 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