Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL – A PERSPECTIVA DE PIAGET, VYGOTSKY E KISHIMOTO

Palavra-chaves: BRINCAR, EDUCAÇÃO INFANTIL, APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO Comunicação Oral (CO) GT 09 – Educação Infantil
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

O PRESENTE ARTIGO TEM COMO OBJETIVO FAZER UM RESUMO DAS CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET, VYGOTSKY E KISHIMOTO ACERCA DO PAPEL DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL, ALÉM DE PROMOVER UM DIÁLOGO ENTRE SUAS TEORIAS, POSSIBILITANDO UMA VISÃO GERAL ACERCA DO TEMA PARA TODOS OS PROFISSIONAIS ATUANTES NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS QUE DESEJAM REFLETIR SOBRE A IMPORTÂNCIA DE INSERIR O BRINCAR NO CONTEXTO ESCOLAR. MEDIANTE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, LEVANTAMOS DIVERSOS MATERIAIS, DENTRE LIVROS, ARTIGOS E ENTREVISTAS, OS QUAIS NOS PERMITIRAM FAZER CONSIDERAÇÕES SOBRE AS PRINCIPAIS IDEIAS RELACIONADAS À IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DOS TRÊS AUTORES ESCOLHIDOS.

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