O PRESENTE TRABALHO DESCREVE OS PROBLEMAS QUE SE VOLTAM PARA AS QUESTÕES DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE FÍSICA, DEMONSTRANDO UMA PROBLEMÁTICA DA NECESSIDADE DE SE EXPOR QUESTÕES PERTINENTES AO ASPECTO TEÓRICO E PRÁTICO DA QUESTÃO. FORAM ANALISADOS E APRESENTADOS QUATRO TRABALHOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM, ORIGINÁRIOS DE EXPERIÊNCIAS ESCRITAS EM ARTIGOS CIENTÍFICOS DE REVISTA QUE TRATA DE CASOS DE SUCESSO NO ENSINO DA DISCIPLINA. A METODOLOGIA ENVOLVEU DUAS VERTENTES RELACIONADAS A REVISÃO LITERÁRIA E ESTUDO DE CASOS PARA DEMONSTRAÇÃO DA EFETIVIDADE DA CRIAÇÃO DE ESTRATÉGIAS PARA UM REAL SUCESSO DO ENSINO DA DISCIPLINA DE FÍSICA NO BRASIL