A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E INCLUSÃO DOS SURDOS NO AMBIENTE ESCOLAR
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NA SEGUNDA ETAPA AS ORIENTADORAS REALIZARAM UMA PALESTRA SOBRE A AUDIÇÃO, OBTENDO COMO PRODUTO UM MODELO DO APARELHO AUDITIVO CONFECCIONADO PELOS ALUNOS. PARA ANALISAR OS RESULTADOS OBTIDOS, OS ALUNOS DA 3ª SÉRIE APLICARAM QUESTIONÁRIOS COM AS TURMAS DA 1ª E 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO. COLETADOS OS DADOS, OS ALUNOS DA 3ª SÉRIE TABULARAM OS RESULTADOS COM AJUDA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. E NA TERCEIRA ETAPA, FOI PRODUZIDO UMA LINHA DO TEMPO, COMO RESULTADO DA PESQUISA FEITA PELOS ALUNOS DA 3ª SÉRIE SOBRE “O HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO BRASIL”, COM A AJUDA DO PROFESSOR DE HISTÓRIA, E “O ESTUDO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS EM DEFESA DOS DIREITOS DOS SURDOS”, ESTE POR SUA VEZ, AUXILIADO PELO PROFESSOR DE SOCIOLOGIA. FINALIZANDO O PROJETO, OS ALUNOS APRESENTARAM OS RESULTADOS À COMUNIDADE ESCOLAR, E TAMBÉM NO IV CIRCUITO DE CIÊNCIAS. A REALIZAÇÃO DESTE PROJETO POSSIBILITOU A INVESTIGAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EM ESPECIAL SOBRE A COMUNIDADE SURDA NA QUAL OS RESULTADOS OBTIDOS, SUGEREM MUDANÇAS DE ATITUDES E O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS EFETIVAS DE INCLUSÃO DOS SURDOS NO AMBIENTE ESCOLAR.\r\n \r\n PALAVRAS-CHAVE: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, INCLUSÃO ESCOLAR, COMUNIDADE SURDA. """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 17 – Ensino e suas intersecções" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO INCLUSIVA, INCLUSÃO ESCOLAR, COMUNIDADE SURDA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA17_ID10553_24082019161521.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:54" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:30" "ativo" => 1 "autor_nome" => "VERA LUCIA ROCHA DA SILVA" "autor_nome_curto" => "PROFª. VERA LUCIA ROCHA DA SI" "autor_email" => "veraluciabiosphb@outlook." 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