Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) NA INTEGRAÇÃO DOS SABERES DOCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Palavra-chaves: FORMAÇÃO DOCENTE, LETRAMENTO CIENTÍFICO, COMPETÊNCIAS, TEORIA E PRÁTICA Comunicação Oral (CO) GT 01 - Formação de Professores Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES É UM PROCESSO ESSENCIAL PARA UMA SOCIEDADE EMANCIPADA. POR ESSE MOTIVO, O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) PERMITE AOS BOLSISTAS INTEGRAREM, NAS SÉRIES INICIAIS DAS LICENCIATURAS, O INCENTIVO ÀS PRÁTICAS DOCENTES COM UMA FORMAÇÃO COMPLETA. NESSE VIÉS, ESTE TRABALHO EXPÕE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS BOLSISTAS COM A PRIMEIRA FASE DO PIBID MULTIDISCIPLINAR (BIOLOGIA E QUÍMICA) DA UEPB 2018/2019, OBJETIVANDO SISTEMATIZAR E DIVULGAR AS PRINCIPAIS VIVÊNCIAS E APRENDIZADOS DOS AUTORES, DE MODO A COOPERAR PARA O DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E DIVULGAR AS CONTRIBUIÇÕES DA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NO PAÍS. AS ATIVIDADES CONGREGARAM UM GRUPO DE DOIS COORDENADORES DE ÁREA, SUPERVISORA E DOZE BOLSISTAS. TAL EQUIPE UTILIZOU REUNIÕES PRESENCIAIS NA IES E ONLINE, ALÉM DA REALIZAÇÃO DE LEITURAS, ESCRITAS E DISCUSSÕES ACERCA DE TEMAS PERTINENTES À DOCÊNCIA. DESSA MANEIRA, O PRESENTE RELATO MOSTRA QUE AS VIVÊNCIAS E APRENDIZADOS DECORRENTES DA PRIMEIRA FASE DO PIBID SÃO PARTE DE UMA FORMAÇÃO COMPLETA E INTEGRADORA DE SABERES TEÓRICOS E PRÁTICOS PARA TODOS OS PARTICIPANTES, CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. RESSALTAMOS AINDA A NECESSIDADE DE UMA FUTURA PRODUÇÃO CONSIDERANDO TODAS AS FASES DO PROGRAMA.

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