O presente trabalho objetiva analisar como os livros adotados pelo (PNBE) sobre cultura e literatura negra tem (se) atendido às normas da Lei 10639/03 e até que ponto influencia na formação da identidade e (des) construção de padrões de beleza pré-estabelecidos nas escolas. Através da leitura do livro de literatura infanto-juvenil, A Tatuagem – Reconto do Povo Luo (ANDRADE & NEGRO, 2012), que conta a história de Duany, uma jovem, indolente, que na busca pela tatuagem perfeita, encontra uma misteriosa criatura e muda toda sua vida. Procuraremos evidenciar de que maneira este conto pode influenciar na (des) construção dos padrões de beleza vigentes; de que forma os alunos do 6º ano podem perceber e relacionar a imagem de Duany uma heroína que foge ao padrão habitual (injustiçada, boazinha) à imagem deles, independente de sua etnia.