O presente trabalho objetiva expor estratégias de ensino-aprendizagem em Literatura Infanto-juvenil e Educação Escolar Quilombola. Seguiremos como guia metodológico o livro de Orientações e Ações para a Educação das Relações Etnico-raciais(SECADI, 2006), analisando os laços entre história oral, memória e infância inscritos/escritos na obra A Cor da Ternura de Geni Guimarães. Fundamentada nos Estudos Culturais e atenção às relações raciais no Brasil, a pesquisa faz análises críticas sobre a cultura, a organização social e as leituras de vida de uma família negra. Associaremos os saberes descritos no enredo da obra com o ideal de educação escolar popularizado em determinados territórios quilombolas na contemporaneidade.