A CAPOEIRA NAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E DE GÊNERO NO ESPAÇO ESCOLAR
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O OBJETIVO DO PROJETO FOI COMPREENDER AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E DE GÊNERO ATRAVÉS DA CAPOEIRA NO LIVRO DIDÁTICO COMO INSTRUMENTO PROPORCIONADOR DO ENSINO PARA A COMPREENSÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICOS-RACIAIS E DE GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR, VISANDO UMA TRANSFORMAÇÃO NAS PRÁTICAS DE INTOLERÂNCIA E VIOLÊNCIA SIMBÓLICA BUSCANDO UMA CIDADANIA PLENA NA ESCOLA ALVO DE ESTUDO. PARTIMOS DE UMA METODOLOGIA QUALITATIVA E VIVÊNCIA ATIVA, TENDO COMO FUNDAMENTO A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. PODEMOS ATRAVÉS DO PRESENTE ESTUDO CONCLUIR QUE QUE MUITOS ESTUDANTES DESCONHECIAM A PARTICIPAÇÃO DA MULHER NA VIVÊNCIA DA CAPOEIRA E PUDERAM DE MANEIRA CRÍTICA PERCEBER QUE A CULTURA AFRO-BRASILEIRA ACABA SENDO TRATADA COMO INFERIOR, SENDO ASSIM ESTEREOTIPADA. A PARTIR DA VIVÊNCIA DA CAPOEIRA, RODA DE CAPOEIRA, OS ALUNOS PUDERAM OBSERVAR A CULTURA VIVA." 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