A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPASSES E POSSIBILIDADES
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SENDO ASSIM ESTE ATO É IMPRESCINDÍVEL NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO E PRIMORDIAL O SEU TRABALHO DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL.\r\n NESSE SENTIDO, O PRESENTE TRABALHO OBJETIVA INVESTIGAR OS INSTRUMENTOS UTILIZADOS PELAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA AVALIAR E ACOMPANHAR AS APRENDIZAGENS DOS SEUS ALUNOS E AS CONCEPÇÕES NELAS SUBJACENTES. \r\n PARA ATENDER AOS OBJETIVOS PROPOSTOS OPTOU-SE PELA ABORDAGEM QUALITATIVA E ENTREVISTA SEMI-ESTRUTURADA, CONSIDERANDO UM ROTEIRO PREVIAMENTE ESTABELECIDO, COM 5 PROFESSORAS ATUANTES EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 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