SER PROFESSOR, SER HOMEM: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE PARA UM GRUPO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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A construção e a análise do objeto têm como fundamentação teórica os estudos de Michel Foucault, Joan Scott e Guacira Lopes Louro. Constatamos que todos esses discursos sobre relações de gênero e sexualidade nos levam a observar como essas instâncias ainda encontram respaldo nas diferenças biológicas, pois se pensar o homem nessas condições da sua docência, provoca discursos que norteiam toda uma construção, pois se verifica a vida desses homens no universo tipicamente feminino, que mediante a seu trabalho de professor implica em narrativas, impressões no sentido de que suas condutas, tanto no espaço público como no privado, devem corresponder ao que é socialmente estipulado ao seu gênero." 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