JOGO DIDÁTICO PARA A APLICAÇÃO DE CONCEITOS SOBRE AÇÃO HORMONAL NO METABOLISMO ENERGÉTICO: CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
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DESSA FORMA, A PRESENTE PESQUISA BUSCOU O DESENVOLVIMENTO DE UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA LÚDICA QUE VIESSE A CONFIGURAR UMA ATIVIDADE AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, DE FORMA SIGNIFICATIVA. O REFERIDO JOGO APLICADO NUMA TURMA DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NUMA UNIVERSIDADE FEDERAL, EM UMA TURMA DE SEGUNDO PERÍODO, NO ÂMBITO DE UMA INTERVENÇÃO NA DISCIPLINA DE BIOQUÍMICA DOS SISTEMAS. OS RESULTADOS CARACTERIZARAM A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA COM RECOMENDAÇÃO UNÂNIME. DEMONSTROU EM GRANDE PARTE RESPOSTAS SATISFATÓRIAS QUANTO A PROPOSTA DE RESSIGNIFICAR CONCEITOS BIOQUÍMICOS. ALÉM DA PERCEPÇÃO E APLICAÇÃO DA INTERDISCIPLINARIDADE, COM A MAIORIA DOS RESULTADOS OBTIDOS SENDO POSITIVOS. 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