A VIDA DO PROFESSOR SE PROLONGA NA VIDA DE SEUS ALUNOS
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Este trabalho se fundamenta em produções cinematográficas que citaremos no decorrer do artigo, nas entrevistas feitas na referida escola e ainda em teóricos como Friedrich Nietzsche para trazer a importância da subjetividade, e o despertar do senso critico dentro do processo educacional, Rubem Alves evidenciando a busca do elemento alegria, Nadja Hermam tratando a questão da hermenêutica dentro de nossa discussão, e por fim Silvia Duschatzky e Carlos Skliar ressaltando o papel fundamental do conceito de alteridade. Através das entrevistas podemos perceber que os alunos vêm enxergando a escola apenas como à mediadora de um futuro emprego, descartando assim qualquer que seja a possibilidade de satisfação e alegria no processo de aprendizagem. Procuramos neste artigo fazer uma ponte para se poder chegar a uma educação verdadeiramente hermenêutica, que não só ensina mais que salva o aluno, evidenciando assim a importância da sensibilidade e do amor que o professor necessita para poder exercer não a sua profissão mais sim a sua nobre missão.Palavras- chaves: Subjetividade, Alteridade, Educação salvacionista." 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