Artigo Anais IV CONAPESC

ANAIS de Evento

ISSN: 2525-6696

ENSINO DE GEOGRAFIA E DOS PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS: ABORDAGENS A PARTIR DE ESTUDOS SOBRE O ZIKA VÍRUS

Palavra-chaves: ENSINO DE GEOGRAFIA, PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS, ZIKA, GEOGRAFIA Comunicação Oral (CO) AT 09: Geociências e Geografia: pesquisa, ensino e novas metodologias
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      REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO, EREM ANÍBAL FERNANDES, RECIFE-PE. SEU PRINCIPAL OBJETIVO FOI\r\n
      PROMOVER O ENSINO DA GEOGRAFIA E DOS PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS, A PARTIR DE ESTUDOS\r\n
      REALIZADOS SOBRE O ZIKA VÍRUS E A EPIDEMIA DE MICROCEFALIA NO BRASIL. A METODOLOGIA DESSE\r\n
      TRABALHO FUNDAMENTOU-SE NA PESQUISA-AÇÃO E NA APRENDIZAGEM ATIVA E MÉTODO DE ABORDAGEM\r\n
      FOI O HISTÓRICO-DIALÉTICO. O TRABALHO FOI REALIZADO EM CINCO ETAPAS QUE TRANSCORRERAM\r\n
      SEQUENCIALMENTE COM BRAINSTORM, PESQUISA EM GRUPO, AULA EXPOSITIVA DIALOGADA, USO DE\r\n
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      ASPECTOS PRIMORDIAIS DOS PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS, A PARTIR DO ESTUDO E ANÁLISE DOS DADOS\r\n
      CARTOGRÁFICOS E BIBLIOGRÁFICOS A RESPEITO DO ZIKA VÍRUS E DA EPIDEMIA DE MICROCEFALIA,\r\n
      IDENTIFICANDO A RELAÇÃO EXISTENTE ENTRE ESTES EVENTOS E OS PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS.\r\n
      COMPREENDERAM QUE OS PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS PODEM PROVOCAR DANOS SEVEROS A\r\n
      SOCIEDADE EM ÂMBITO LOCAL E GLOBAL. DESENVOLVERAM O RACIOCÍNIO SOCIOESPACIAL E PERCEBERAM A\r\n
      RELAÇÃO ENTRE A TEORIA (CONTEÚDOS) E A PRÁTICA (RELAÇÃO COM O ESPAÇO COTIDIANO). REFLETIRAM\r\n
      SOBRE A INCLUSÃO SOCIAL. CONCLUÍRAM SOBRE A IMPORTÂNCIA DE SOLUCIONAR OS PROBLEMAS\r\n
      SOCIOAMBIENTAIS A FIM DE EVITAR QUE DOENÇAS, COMO O ZIKA VÍRUS, POSSAM PROVOCAR DANOS\r\n
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Publicado em 02 de setembro de 2019

Resumo

RESUMO ESTE TRABALHO FOI REALIZADO COM OS ESTUDANTES DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO, DA ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO, EREM ANÍBAL FERNANDES, RECIFE-PE. SEU PRINCIPAL OBJETIVO FOI PROMOVER O ENSINO DA GEOGRAFIA E DOS PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS, A PARTIR DE ESTUDOS REALIZADOS SOBRE O ZIKA VÍRUS E A EPIDEMIA DE MICROCEFALIA NO BRASIL. A METODOLOGIA DESSE TRABALHO FUNDAMENTOU-SE NA PESQUISA-AÇÃO E NA APRENDIZAGEM ATIVA E MÉTODO DE ABORDAGEM FOI O HISTÓRICO-DIALÉTICO. O TRABALHO FOI REALIZADO EM CINCO ETAPAS QUE TRANSCORRERAM SEQUENCIALMENTE COM BRAINSTORM, PESQUISA EM GRUPO, AULA EXPOSITIVA DIALOGADA, USO DE MATERIAIS LÚDICO-PEDAGÓGICOS, OFICINAS, MAPAS, LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS, CONSTRUÇÃO DE MAPAS MENTAIS SOBRE O TEMA. OS RESULTADOS DEMONSTRAM QUE OS ESTUDANTES COMPREENDERAM OS ASPECTOS PRIMORDIAIS DOS PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS, A PARTIR DO ESTUDO E ANÁLISE DOS DADOS CARTOGRÁFICOS E BIBLIOGRÁFICOS A RESPEITO DO ZIKA VÍRUS E DA EPIDEMIA DE MICROCEFALIA, IDENTIFICANDO A RELAÇÃO EXISTENTE ENTRE ESTES EVENTOS E OS PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS. COMPREENDERAM QUE OS PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS PODEM PROVOCAR DANOS SEVEROS A SOCIEDADE EM ÂMBITO LOCAL E GLOBAL. DESENVOLVERAM O RACIOCÍNIO SOCIOESPACIAL E PERCEBERAM A RELAÇÃO ENTRE A TEORIA (CONTEÚDOS) E A PRÁTICA (RELAÇÃO COM O ESPAÇO COTIDIANO). REFLETIRAM SOBRE A INCLUSÃO SOCIAL. CONCLUÍRAM SOBRE A IMPORTÂNCIA DE SOLUCIONAR OS PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS A FIM DE EVITAR QUE DOENÇAS, COMO O ZIKA VÍRUS, POSSAM PROVOCAR DANOS IRREPARÁVEIS A SOCIEDADE E A VIDA DAS PESSOAS COMO OCORREU POR MEIO DA EPIDEMIA DE MICROCEFALIA NO BRASIL.

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