CARA A CARA: LUDICIDADE, DINÂMICA E INTERAÇÃO NO
ENSINO DE CIÊNCIAS
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O JOGO, DE FORMA DIVERTIDA, FOMENTA A CURIOSIDADE\r\n DOS PARTICIPANTES E OPORTUNIZA UMA BOA CONVIVÊNCIA ENTRE OS SEUS JOGADORES, ALÉM DE TRAZER INFORMAÇÕES\r\n SOBRE DIVERSAS ÁREAS, TENDO EM VISTA QUE SE DESENVOLVE A PARTIR DO CONHECIMENTO GERAL SOBRE O MUNDO E\r\n AS CIÊNCIAS NATURAIS. O JOGO ORA APRESENTADO FOI PRODUZIDO COM O INTUITO DE OPORTUNIZAR, A SEUS\r\n PRATICANTES, A AMPLIAÇÃO DE SUAS INFORMAÇÕES SOBRE OS TEMAS SELECIONADOS, E A TEREM O PRIMEIRO CONTATO\r\n COM O CONHECIMENTO DESSAS ÁREAS DE ESTUDO (FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA). O DESENVOLVIMENTO DESTA\r\n ATIVIDADE MOSTROU QUE OS JOGOS DIDÁTICOS SÃO UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA POSSÍVEL E QUE, SE BEM\r\n PLANEJADOS E APLICADOS, PODEM RESULTAR EM MELHORIAS AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E ÀS RELAÇÕES\r\n INTERPESSOAIS ENTRE OS SUJEITOS ENVOLVIDOS. 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