ENSINO DE CIÊNCIAS E A POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR
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TRATA-SE DE UM ESTUDO EMINENTEMENTE TEÓRICO E UMA PESQUISA DE NATUREZA BIBLIOGRÁFICA, SENDO ESTA DESENVOLVIDA COM BASE EM MATERIAL JÁ ELABORADO, CONSTITUÍDO PRINCIPALMENTE DE LIVROS E ARTIGOS CIENTÍFICOS. DO PONTO DE VISTA DA SUA NATUREZA, A PESQUISA É DO TIPO BÁSICA. QUANTO AOS SEUS OBJETIVOS, É EXPLORATÓRIA. QUANTO À FORMA DE ABORDAGEM DO PROBLEMA, TRATA-SE DE UMA PESQUISA DE CARÁTER QUALITATIVO. APÓS A ANÁLISE DOS DADOS, CONSTATAMOS QUE QUESTÕES IMPORTANTES COMO A PROBLEMÁTICA AMBIENTAL DEVE SER TRABALHADA NAS ESCOLAS NA TENTATIVA DE SENSIBILIZAR OS ESTUDANTES DIANTE DA SITUAÇÃO ATUAL QUE ESTAMOS VIVENDO. A CITADA POLÍTICA PREZA PELA CONSCIENTIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE HÁBITOS DE CONSUMO SUSTENTÁVEL, A PARTIR DE INSTRUMENTOS DIVERSOS QUE PROPICIAM O INCENTIVO À RECICLAGEM E À REUTILIZAÇÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS, BEM COMO A DESTINAÇÃO AMBIENTALMENTE ADEQUADA DOS DEJETOS. 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