CONTRIBUIÇÕES DO TEMA “PAPILOSCOPIA” PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR DE QUÍMICA
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NESSE SENTIDO, O OBJETIVO DESSA PESQUISA FOI DE INVESTIGAR AS CONTRIBUIÇÕES DESSE TEMA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICA E NAS SUAS PRÁTICAS DOCENTES. PARA ISTO, REALIZOU-SE UM MINICURSO COM DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA E, AO FINAL, FOI ELABORADO E APLICADO NO ENSINO BÁSICO, UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA COM O TEMA GERADOR “PAPILOSCOPIA”, TEMA QUE POSSIBILITOU TRABALHAR OS CONTEÚDOS CURRICULARES ACERCA DO COMPORTAMENTO DOS GASES, MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO E VOLATILIDADE. COMO INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS, FORAM UTILIZADOS QUESTIONÁRIOS PARA AVALIAR A METODOLOGIA UTILIZADA. OS DADOS COLETADOS FORAM CATEGORIZADOS EM QUADROS E DISCUTIDOS À LUZ DO REFERENCIAL TEÓRICO. 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