QUÍMICA ORGÂNICA ATRAVÉS DA ABORDAGEM CTS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO AGRESTE PERNAMBUCANO
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NO PRIMEIRO E SEGUNDO ENCONTRO, FOI REALIZADO UMA AULA EXPOSITIVA DIALOGADA COM OS ESTUDANTES AO FINAL DESSES ENCONTROS OS ESTUDANTES ELABORARAM UMA SÍNTESE DOS CONCEITOS APRENDIDOS E UMA RESPOSTA PARA A PROBLEMÁTICA PROPOSTA. NO TERCEIRO ENCONTRO, FOI PROPORCIONADO AOS ESTUDANTES UMA VISITA A PROPRIEDADE DE UM PRODUTOR DE ALFACE DA CIDADE. NO QUARTO ENCONTRO FOI UM MOMENTO EXCLUSIVO PARA DISCUSSÕES E ANÁLISE DAS FALAS DOS ESTUDANTES. PARA ANÁLISE DAS FALAS DOS ESTUDANTES FORAM UTILIZADAS TRÊS CATEGORIAS QUE INDICARAM CONEXÕES ENTRE OS ASPECTOS CIENTÍFICOS, TECNOLÓGICOS E SOCIAIS. FOI POSSÍVEL CONCLUIR QUE MESMO OS ESTUDANTES QUE AINDA NÃO TIVERAM CONTATO COM O CONTEÚDO DE QUÍMICA ORGÂNICA NÃO IMPEDIRAM QUE, HOUVESSE APRENDIZAGEM CONSIDERÁVEL DOS CONCEITOS. POIS FOI POSSÍVEL IDENTIFICAR QUE OS ESTUDANTES FIZERAM RELAÇÕES ENTRE OS CONCEITOS CIENTÍFICOS, A APLICABILIDADE DA TECNOLOGIA E NA PROBLEMÁTICA SOCIAL. 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