Artigo Anais IV CONAPESC

ANAIS de Evento

ISSN: 2525-6696

CONCEPÇÕES DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE OS OBJETIVOS DA EXPERIMENTAÇÃO

Palavra-chaves: ENSINO DE QUÍMICA, ATIVIDADES EXPERIMENTAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES Pôster (PO) AT 03: Novas abordagens na pesquisa e no ensino de Química
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      CONTEXTUALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO COGNOSCITIVO. APESAR DA COMPREENSÃO DESSES LICENCIADOS SOBRE OS OBJETIVOS DA EXPERIMENTAÇÃO, JULGA-SE IMRPESCINDÍVEL A DISCUSSÃO DURANTE O CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES, SOBRE O PAPEL DAS DIFERENTES METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS DE QUÍMICA.
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Publicado em 02 de setembro de 2019

Resumo

O PRESENTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO INVESTIGAR AS CONCEPÇÕES DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE OS OBJETIVOS DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO. PARTICIPARAM DESTA PESQUISA 13 ESTUDANTES MATRICULADOS NO TERCEIRO PERÍODO DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DE UM INSTITUTO FEDERAL LOCALIZADO NO ESTADO DE MINAS GERAIS. OS LICENCIANDOS RELATARAM QUE ESSE TIPO DE ATIVIDADE CONTRIBUI PARA DESPERTAR O INTERESSE DOS ESTUDANTES, CONTEXTUALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO COGNOSCITIVO. APESAR DA COMPREENSÃO DESSES LICENCIADOS SOBRE OS OBJETIVOS DA EXPERIMENTAÇÃO, JULGA-SE IMRPESCINDÍVEL A DISCUSSÃO DURANTE O CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES, SOBRE O PAPEL DAS DIFERENTES METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS DE QUÍMICA.

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