PRÁCTICA DOCENTE Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN: INTERACCIÓN VIRTUAL EN ENSEÑANZA DE ESPAÑOL
"2012-06-27 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 566 "edicao_id" => 1 "trabalho_id" => 614 "inscrito_id" => 2544 "titulo" => "PRÁCTICA DOCENTE Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN: INTERACCIÓN VIRTUAL EN ENSEÑANZA DE ESPAÑOL" "resumo" => "En el presente trabajo presentamos las contribuciones del cambio de mensajes electrónicos en una experiencia real de enseñanza de español, como forma de desarrollar la interacción entre profesor y alumnos. Es un estudio de caso de carácter exploratorio realizado con estudiantes del 2º período del Curso de Letras-Espanhol del Campus Avançado Professora Maria Eliza de Albuquerque e Maia - CAMEAM de la Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN, en el semestre 2011.1. El corpus de análisis fue constituido de los correos electrónicos enviados por los graduandos en interacción con la profesora de la asignatura Língua Espanhola I. Como criterios de análisis para evaluar la interacción escrita fueron utilizados: la habilidad de uso del género digital correo electrónico. Los datos fueron levantados cuantitativamente y comentados cualitativamente, caso a caso. El estudio tiene implicaciones pedagógicas para la enseñanza de lenguas extranjeras, especialmente la lengua española, enseñando que la interacción sistemática extra-aula entre profesor y alumnos a través de correos electrónicos es trabajosa, pero provechosa en relación a la oportunidad de practicar el idioma extranjero escrito con un hablante-redactor proficiente en la lengua." "modalidade" => "Comunicação Oral" "area_tematica" => "03 - EDUCAÇÃO, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO" "palavra_chave" => "Interacción, Enseñanza, Español, Mensaje electrónico" "idioma" => "Espanhol" "arquivo" => "749bdb108dcd11d8bbdd64f39e0301af_2544.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:46" "updated_at" => "2020-06-22 12:36:22" "ativo" => 1 "autor_nome" => "TATIANA LOURENÇO DE CARVALHO" "autor_nome_curto" => "TATIANA CARVALHO" "autor_email" => "tatianacarvalho10@yahoo.c" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-fiped" "edicao_nome" => "Anais IV FIPED" "edicao_evento" => "IV Fórum Internacional de Pedagogia" "edicao_ano" => 2012 "edicao_pasta" => "anais/fiped/2012" "edicao_logo" => "5e49b0285223f_16022020181208.png" "edicao_capa" => "5f186e90e63e5_22072020135128.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2012-06-27 00:00:00" "publicacao_id" => 1 "publicacao_nome" => "Revista FIPED" "publicacao_codigo" => "2316-1086" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 566 "edicao_id" => 1 "trabalho_id" => 614 "inscrito_id" => 2544 "titulo" => "PRÁCTICA DOCENTE Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN: INTERACCIÓN VIRTUAL EN ENSEÑANZA DE ESPAÑOL" "resumo" => "En el presente trabajo presentamos las contribuciones del cambio de mensajes electrónicos en una experiencia real de enseñanza de español, como forma de desarrollar la interacción entre profesor y alumnos. Es un estudio de caso de carácter exploratorio realizado con estudiantes del 2º período del Curso de Letras-Espanhol del Campus Avançado Professora Maria Eliza de Albuquerque e Maia - CAMEAM de la Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN, en el semestre 2011.1. El corpus de análisis fue constituido de los correos electrónicos enviados por los graduandos en interacción con la profesora de la asignatura Língua Espanhola I. Como criterios de análisis para evaluar la interacción escrita fueron utilizados: la habilidad de uso del género digital correo electrónico. Los datos fueron levantados cuantitativamente y comentados cualitativamente, caso a caso. El estudio tiene implicaciones pedagógicas para la enseñanza de lenguas extranjeras, especialmente la lengua española, enseñando que la interacción sistemática extra-aula entre profesor y alumnos a través de correos electrónicos es trabajosa, pero provechosa en relación a la oportunidad de practicar el idioma extranjero escrito con un hablante-redactor proficiente en la lengua." "modalidade" => "Comunicação Oral" "area_tematica" => "03 - EDUCAÇÃO, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO" "palavra_chave" => "Interacción, Enseñanza, Español, Mensaje electrónico" "idioma" => "Espanhol" "arquivo" => "749bdb108dcd11d8bbdd64f39e0301af_2544.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:46" "updated_at" => "2020-06-22 12:36:22" "ativo" => 1 "autor_nome" => "TATIANA LOURENÇO DE CARVALHO" "autor_nome_curto" => "TATIANA CARVALHO" "autor_email" => "tatianacarvalho10@yahoo.c" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-fiped" "edicao_nome" => "Anais IV FIPED" "edicao_evento" => "IV Fórum Internacional de Pedagogia" "edicao_ano" => 2012 "edicao_pasta" => "anais/fiped/2012" "edicao_logo" => "5e49b0285223f_16022020181208.png" "edicao_capa" => "5f186e90e63e5_22072020135128.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2012-06-27 00:00:00" "publicacao_id" => 1 "publicacao_nome" => "Revista FIPED" "publicacao_codigo" => "2316-1086" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }