O presente artigo tem como objetivo apresentar uma experiência vivenciada na segunda parte da disciplina de Educação de Jovens e Adultos, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal Rural de Pernambuco – Unidade Acadêmica de Garanhuns (UFRPE-UAG). A pesquisa foi realizada em uma escola que recebe o nome de Centro Educacional de Jovens Adultos e Idosos Profº Silene – CEJAI. A instituição está localizada no centro da cidade, o que a torna de fácil acesso, oferece da 1º a 3º fase, as demais fases funcionam em um prédio estadual e é disponibilizado transporte aos alunos que vem da zona rural, sendo que o horário para alunos que trabalham era flexibilizado, permitindo que os mesmos cheguem um pouco mais tarde, na tentativa de garantir a permanência desse estudante na escola. Assim, pesquisa realizada teve como objetivo conhecer, por meio de um questionário aplicado aos alunos, que alunos estavam presentes na sala de aula da EJA, quais foram os motivos que o trouxeram de volta para a escola, bem como os que o afastaram anteriormente. Foi ainda, feita uma entrevista com a professora da turma para conhecer qual era sua concepção de EJA e sua relação com seus alunos dentro da sala de aula.