SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: MOBILIZAÇÃO E RESSIGNIFICAÇÃO
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Assim objetivou-se analisar saberes\r\n docentes mobilizados por licenciandos de matemática em aulas de disciplinas de conteúdos e\r\n disciplinas pedagógicas, verificando como esses saberes são construídos em sala de aula e\r\n resignificados na prática. Sendo uma pesquisa de abordagem qualitativa esta é caracterizada\r\n como descritiva buscando observar um fenômeno específico através de um estudo etnográfico\r\n e de caso. A pesquisa ao final buscará elucidar a realidade que hoje temos nos cursos de\r\n formação de professores no que tange a constituição de saberes docentes. """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 13. 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