POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO PARA OS JOVENS E ADULTOS: AVANÇOS E POSSIBILIDADES NO MUNICÍPIO DE APARECIDA-PB
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Resultado de estudos realizados sobre Educação do Campo, analisando avanços, limites e desafios, com a pretensão de promover uma reflexão teórica sobre a prática da implementação do tema em estudo.\r\n Objetiva é apresentar de modo sucinto a situação dessa modalidade educacional no município, fazendo uma correlação com o que diz autores como (COSTA, 2006); (PIERRO; MOLINA, 2004); (CALDART, 2012), (FREIRE, 1987;1996) e tantos outros que tratam da temática. Esse trabalho se caracteriza em uma pesquisa bibliográfica e de campo. A coleta de dados se deu em uma escola municipal de Aparecida-PB. Portanto é uma pesquisa bibliográfica e documental, que reflete as minhas considerações enquanto profissional da educação de jovens e adultos, pois considera a concepção de mundo do pesquisador buscando compreender fenômenos vivenciados pelos sujeitos, considerando assim sua interpretação sobre o objeto estudado. 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